After a short general overview concerning the main physical systems, the module presents three important capitals of Eastern Europe focusing on some physical and cultural aspects, such as landscapes, history, art, food and tourism. The class activities have been led through games and interactive participation, based on scaffolding strategies. The didactical work is illustrated in Leggi di piùAcross some capitals and cities of Eastern Europe[…]
Il Modulo CLIL di Arte e Immagine è diviso in due parti e ha l’obiettivo di illustrare il tema del ritratto e dell’autoritratto attraversando la storia dell’arte dal Rinascimento fino alla Pop Art. Oggetto di analisi sono state diverse opere a partire da Leonardo da Vinci a Andy Warhol, è stato poi trattato il tema del Leggi di piùItalian Renaissance artists, themes and painting techniques[…]
Il Modulo presenta gli strumenti chiave per affrontare uno studio della storia più consapevole e meno nozionistico. Gli studenti svolgeranno attività pratiche volte a conoscere il vero senso dello scorrere del tempo e della dimensione di globalità che coinvolge la storia dell’Umanità. Infine lavoreranno su un testo storico di comprensione riguardante la vita quotidiana dei Leggi di piùThe Tools of History[…]
Il Modulo presenta il Sud-Africa come Paese di grandi bellezze naturalistiche e profondità culturali, oltre che territorio di contrasti sociali. Ne evidenzia le caratteristiche politiche, economiche e sociali presentando le lotte e le personalità che hanno portato alla situazione attuale. Autori: Prof.sse Gilda Leggiero, Valeria Casolo, Sabrina Norcini Materia: Geografia Classe: Terza Scuola: Istituto Comprensivo “L. Da Leggi di piùSouth Africa[…]
La seguente unità CLIL introduce allo studio degli ecosistemi e delle relazioni tra gli elementi viventi e non che li costituiscono. L’obiettivo finale è la conoscenza dei principali biomi terrestri oltre all’ acquisizione della terminologia specifica. Autori: Prof.sse Paola Gallitognotta, Raffaella Piccini Materia: Scienze Classe: Seconda Scuola: Istituto Comprensivo “L. Da Vinci” – Somma Lombardo Leggi di piùEcosystems[…]
Gli argomenti trattati in questa unità CLIL sono: la struttura di un vulcano, come si manifesta un’eruzione, i fenomeni sismici, le onde e gli strumenti di misura. L’obiettivo finale è acquisire una conoscenza generale dell’argomento e la terminologia specifica. Autori: Prof.sse Maria Crupi, Paola Gallitognotta Materia: Scienze Classe: Terza Scuola: Istituto Comprensivo “L. Da Vinci” – Somma Lombardo Leggi di piùVolcanoes and Earthquakes[…]
Il modulo CLIL ha l’obiettivo di avviare gli studenti all’ascolto consapevole della musica. Dopo una parte iniziale sul lessico specifico, vengono proposte due composizioni, “Il Carnevale degli animali” di C. Saint-Saens e “Guida del giovane all’orchestra” di B. Britten, con attività mirate ad introdurre una prima forma di semplice analisi dei brani. Autori: Prof.sse Susanna Leggi di piùFrom “The Carnival of the animals” to “The young person’s guide to the orchestra”[…]
Clash of Elements è un percorso CLIL di approfondimento su come gli elementi naturali interagiscono, a volte in modo drammatico, nella creazione del paesaggio geografico. In tale conflitto di elementi si inserisce la componente antropica e la difficile ricerca di un equilibro per la salvaguardia del pianeta. Autore: Prof. Luca Raina Materia: Geografia Classe: Seconda Scuola: Istituto Leggi di piùClash of Elements[…]